Trực tiếp hockey

Liên kết xã hội: Cộng đồng người học có thể hợp tác, thi đua hoặc hỗ trợ lẫn nhau thông qua các nhiệm vụ đồng đội.3. Cơ sở lý thuyết và ứng dụng trong giáo dụcBadge Blitz được phát triển dựa trên một số lý thuyết giáo dục và tâm lý học chính:3.1 Thuyết động lực tự thân (Self-Determination Theory)Trò chơi tạo ra cảm giác thành tựu và thúc đẩy người chơi hành động không vì phần thưởng vật chất, mà vì nhu cầu được công nhận, làm chủ kỹ năng và kết nối với cộng đồng.3.2 Thuyết hành vi học tập (Behaviorism)Việc cung cấp huy hiệu sau mỗi nhiệm vụ là một hình thức củng cố tích cực. Người học sẽ hình thành thói quen học tập nhờ vào phần thưởng mang tính biểu tượng.3.3 Thuyết học tập xã hội (Social Learning Theory)Khi người chơi nhìn thấy bạn bè mình đạt huy hiệu cao, họ sẽ bị