Xem trực tiếp Bida

Hillman, J. (1975). Re-Visioning Psychology.Tại nhiều trường học trên thế giới, đặc biệt là ở các quốc gia phát triển, mô hình “Cầu Vồng Trái Cây” đã được tích hợp vào chương trình giáo dục dinh dưỡng cho trẻ em. Các bữa ăn được thiết kế như một cầu vồng với màu sắc đa dạng, từ đó hình thành thói quen ăn uống lành mạnh từ nhỏ.Việc giáo dục dinh dưỡng thông qua hình ảnh sinh động giúp trẻ dễ tiếp thu và ghi nhớ. Ngoài ra, nó cũng kích thích sự hứng thú khi ăn, giảm tình trạng kén ăn và thiếu hụt dinh dưỡng ở lứa tuổi học đường.4. Cầu Vồng Trái Cây trong đời sống hiện đạiTrong thế giới bận rộn ngày nay, việc chuẩn bị một bữa ăn đầy đủ dưỡng chất trở nên thách thức. Tuy nhiên, với khái niệm “Cầu Vồng Trái Cây”, chúng ta chỉ cần một đĩa trái cây đa sắc để bổ sung hàng loạt